Qu'enseigneront-ils à l'école: un aperçu des programmes

Au fil du choix de l'école, les parents commencent à se creuser les méninges bien avant qu'un petit élève l'ouvre pour la première fois. Mais même aujourd'hui, tout le monde ne sait pas qu’un facteur important devrait être un programme de formation, adopté dans telle ou telle institution éducative. Après tout, dans les classes les plus jeunes, il est important non seulement ce qu'ils enseignent, mais aussi comment ...

Le processus d'éducation dans une école élémentaire est construit conformément au programme éducatif, qui peut être adopté pour l'ensemble de l'établissement, ainsi que pour une classe séparée. Aujourd'hui, tous les programmes visent non seulement à former des compétences spécifiques (compte ou orthographe), mais aussi à développer certaines qualités de la personnalité de l'enfant, à révéler ses capacités individuelles. Cette capacité à planifier et à obtenir des résultats, à raisonner et à défendre votre point de vue, à trouver rapidement et efficacement des informations, à mettre l’accent sur l’essentiel, à prendre des décisions et à prendre des décisions en toute indépendance. Les programmes qui y contribuent dans une plus large mesure sont positionnés comme en développement. Jusqu'où sont-ils allés des méthodes traditionnelles (en passant, a également subi certains changements)? Nous découvrons!

Programmes scolaires traditionnels: "Ecole de Russie"

Le nom parle de lui-même - au cœur de ce programme se trouvent les meilleures traditions de l’école nationale, un peu «perfectionnées» conformément aux exigences de l’époque. Un accent particulier est mis sur le développement spirituel et moral de la jeune génération (ainsi que sur sa composante patriotique). Il dispose d'un support logiciel et méthodologique complet. En règle générale, la plupart des élèves du primaire maîtrisent ce programme sans problème. Si le futur étudiant de première année commence seulement à lire (ou a des problèmes logopédiques) et que le parent s'attend à ce que l’enfant soit autonome face à la charge scolaire, vous pouvez opter pour l’École de Russie. Dans le même temps, ce programme, aussi compréhensible et aussi proche des enfants que des parents, pour les enfants bien préparés, sera simple en termes de mathématiques et, pour susciter l’intérêt pour le sujet, des études supplémentaires seront peut-être nécessaires. Le mythe le plus répandu au sujet de l’école de Russie est que le programme est obsolète. Nous nous empressons de rassurer - ce n'est pas le cas (au contraire, il a été mis à jour plusieurs fois, complété et amélioré).

Le système de manuels scolaires "School of Russia" pour la 1ère année
  • Azbuka (VG Goretsky, VA Kiryushkin, LA Vinogradskaya) et la langue russe (VP Kanakina, VG Goretsky)
  • Mathématiques (MI Moro, SI Volkova)
  • Lecture littéraire (LF Klimanova, VG Goretsky, MV Golovanova)
  • Le monde autour (AA Pleshakov)

Les parents disent:

Alexey, le père de Boris: "Le programme est bien pensé et adapté à la charge, ce qui est très important pour les élèves de première année, dont beaucoup vont à l’école, ont à peine 6 ans. Nous étudions depuis trois ans et je peux dire que tout va bien. L'entraînement est cohérent et logique (maintenant c'est rare!). Les thèmes sont presque "mâchés". Peut-être les enseignants qui suivent ce programme n’ont-ils pas le désir de faire des geeks des élèves, mais les enfants étudient calmement et avec plaisir, et ne se sentent pas comme des perdants. Je suis un peu inquiet pour les mathématiques. Ennuyeux la vue que les manuels scolaires de Moro et Volkova - pour le niveau moyen. J'ai moi-même entendu plus d'une fois que dans les écoles "normales", on se consacrait exclusivement à Peterson. Mais beaucoup de parents dans notre classe disent que ces mathématiques sont similaires à notre bon vieux "soviétique". En général, je pense que le programme fournit une bonne base, ce qui, si vous le voulez vraiment, vous pouvez ajouter et diversifier à votre guise. "

Angelina, la mère de Stepan: "Programme très faible! Idéal pour ceux qui «brûlent» au travail toute la journée: l'enfant ronge son propre granit scientifique et les parents regardent dans un cahier un "tic". Inintéressant, ennuyeux, prolongé. Notre fils - par nature très curieux - a juste été tourmenté, jusqu'à ce que finalement nous ayons changé d'école. Si vous voulez "enflammer" l'enfant avec des études et lui garantir une éducation de qualité, "l'Ecole de Russie" n'est certainement pas votre option. "

"École primaire du 21ème siècle"

La majorité des étudiants en Russie étudient ce programme aujourd'hui. L'un de ses principes les plus importants (et, par ailleurs, une condition indispensable à l'apprentissage): le contenu et le degré de difficulté du matériel doivent correspondre à l'âge et aux capacités de perception de l'étudiant. Une attention particulière est accordée à la création d'une atmosphère émotionnellement positive en classe. Le programme est assez riche. Principe principal: perception non passive de l'information et recherche active. Une grande attention est portée au développement de l'imagination et aux veines créatives: les enfants sont invités à finir de dessiner, à terminer le conte, etc. Les enseignants notent une bonne sélection de textes sur le russe et la lecture. Le programme "École élémentaire du XXIe siècle" peut être choisi en toute sécurité pour les enfants qui savent déjà lire, résoudre des problèmes, qui sont bien orientés, non seulement dans le top dix, mais qui ont un haut niveau d'élocution et sont forts physiquement.

Le système de manuels scolaires "Elementary School XXI Century" pour la 1ère année
  • La première lettre (LE Zhurova, AO Evdokimova) et la langue russe (SV Ivanov, AO Evdokimova)
  • Mathématiques (VN Rudnitska, och. Kochurova)
  • Lecture littéraire (LA Efrosinina, MI Omorokova)
  • Le monde environnant (NF Vinogradova)

Les parents disent:

Tatyana, la mère d'Alexandra: "Je ne comprends pas du tout pourquoi ce programme a reçu le prix du président RF - entre autres, le prix le plus prestigieux dans le domaine de l'éducation. Dire que c'est de l'horreur et un cauchemar, c'est ne rien dire! En commençant par le deuxième cours, nous passons les leçons jusqu'à minuit (la table entière est couverte d'avantages et de cahiers d'entraînement) et nous n'avons toujours pas le temps. Il n'y a pas de système pour élaborer et corriger le matériel dans la classe: je devais engager un tuteur en anglais et en mathématiques. Eh bien, pourquoi dire à la merci de se multiplier en première classe?! Il n’ya aucune motivation à apprendre de l’enfant et ne peut pas être: sous de telles charges, il n’a même pas le temps de faire une promenade, un rêve car le bonheur est perçu… ".

Tamara, la mère d'Elvira: "Nous étudions pour le programme" School XXI century "pour la troisième année déjà. Le premier cours était plutôt détendu, mais dans le second, le volume de matériel et de tâches a décemment augmenté, mais c'est normal - après tout, ce n'est pas déjà la maternelle. Les leçons sont toujours faites par la fille elle-même et nous ne vérifions que le soir (et parfois ses solutions non standard aux problèmes sont surpris). Peut-être s'agit-il d'organiser une journée ou dans l'ambiance appropriée pour la formation? Donc, nous n’avons aucun problème avec ça et tout va bien. "

«École 2100»

Одна из самых противоречивых программ (по мнению как родителей, так и педагогов) по сути до сих пор является экспериментальной. «École 2100» претенциозно позиционирует себя как «единственный в России современный опыт создания целостной образовательной модели» (т. е. предполагает непрерывное обучение детей от младшего школьного возраста до окончания старших классов). Можно сказать, что она отвечает требованиям времени: учиться много, а главное – быстро. Программа очень насыщенная: к концу первого класса ученики пишут диктанты из 15–20 слов, в третьем – проходят объем параллелепипеда, а к концу четвертого изучают дроби. Больше всего нареканий (наряду с русским языком) вызывает предмет «Окружающий мир», ведь маленьким ученикам со второго класса начинают преподавать практически полноценную географию. Обучение разностороннее, а это значит, что контрольные по музыке и проверочные по рисованию обеспечены. Обучающие пособия и тетради красивые и красочные, что обычно очень нравится младшим школьникам, но каждый учебник разбит на несколько отдельных книг. И это (вкупе с мягкими обложками и необходимостью «рисовать» прямо в книгах) уже не нравится родителям: с одной стороны, удобно – легкий портфель, с другой – невозможность тут же обратиться к пройденному материалу, если возникла необходимость.

Система учебников «École 2100» для 1 класса
  • L'apprêt et la langue russe (RN Buneev, EV Buneeva)
  • Mathématiques (TE Demidova, SA Kozlova ou LG Peterson)
  • Lecture littéraire (RN Buneev, EV Buneeva)
  • Le monde environnant (AA Vakhrushev)

Les parents disent:

Elena, la mère d'Igor: "Excellent programme! Pour toutes mes connaissances, celles qui y participent dès le premier cours, les enfants participent avec force et force aux olympiades. Oui, l'information est donnée d'une manière nouvelle, pas comme d'habitude. Mais, mes chéris, maintenant c'est une autre fois. Honnêtement, en première classe, nous avons fait trois leçons ensemble pendant trois heures, mais tout est rentré dans l'ordre. Les mathématiques ne sont pas très compliquées, le russe est également très difficile. Bien qu'ici à la fin du deuxième cours, ils aient déjà terminé la table de multiplication - quelqu'un dira, ils disent, tôt ... Je voudrais aussi noter les manuels scolaires - ils sont tout simplement parfaits, à mon avis. "

Angelica, la mère de Vera: "Sans équivoque, le programme n'est pas pour tout le monde! Si nous parlons du premier cours, alors l'enfant doit bien se préparer, pouvoir compter, lire couramment, etc., parce qu'il n'y a pas de telles choses, ou plutôt, on suppose que vous êtes déjà allé à l'école avec eux. -4 leçons - et une nouvelle. Et après eux - test, indépendant, dictée. En général, j'exhorte tous les parents à penser que leur enfant va suivre un rythme aussi effréné! Nous avouons que c'est difficile. Probablement aussi parce que je ne peux vraiment pas aider avec les devoirs - eh bien, je ne comprends pas la logique étrange des auteurs de manuels! Une liste de littérature sur la lecture est toujours curieuse. Je me souviens, j'ai été très surpris par une de mes connaissances très intellectuelles, qui dans la cinquième classe lisaient "La cathédrale de la mère parisienne de Dieu" - juste comme ça, pour leur développement global. Donc, nous avons dans la liste de la littérature d'été pour la quatrième année étaient "Hobbit" et "Seigneur des Anneaux" Tolkien. Pensez-vous que cela est généralement normal? ".

"Harmonie"

"Harmonie" делает упор на разностороннее развитие маленькой личности (логика и интеллект + воображение и творческое мышление). Также авторы методики ставят во главу угла обеспечение комфортных условий при обучении (это прежде всего касается важности пресловутой связи «ученик – учитель»). Программа построена грамотно и интересно, но некоторые могут отметить ее «вольномыслие»: уроки часто выстроены таким образом, что дети должны не просто выслушать и вызубрить правило, а дойти до него собственным умом. Большие вопросы вызывает методика преподавания русского языка – в первом классе он начинается с фонетики. Транскрипции («заиц», «йа», «качаюца») и «окошки», которыми учителя предлагают замещать в процессе письма сложные места, появляющиеся в тетрадях, серьезно тревожат родителей – как-никак после 4-го класса их детей ждет «традиционное» правописание. Впрочем, есть и альтернативные мнения: говорят, что отучившиеся по «Гармонии» полных четыре года, впоследствии пишут идеально. Минус в «математическую» копилку: несмотря на то, что большой упор в программе делается на развитие логического мышления, решение задач начинается только со второго класса. Большой плюс программы в учебном материале: все книги включают в себя методическую часть, прочитав которую родители могут освежить свои знания и помочь ребенку в освоении материала.

Система учебников "Harmonie" для 1 класса
  • Azbuka (NM Betenkova, VG Goretsky) et la langue russe (MS Soloveichik, NS Kuzmenko)
  • Mathématiques (N.B. Istomina)
  • Lecture littéraire (OV Kubasova)
  • Le monde environnant (OT Poglazova, VD Shilin)

Les parents disent

Марина, мама Ивана: «Выпустились в этом году из начальной школы, где как раз была программа "Harmonie". Математика – средней сложности. Понравилось литературное чтение, но готовьтесь к тому, что читать надо будет много. Ну а самое ужасное в «Гармонии» – это русский язык. В первом классе рисовали палочки и закорючки, а оказалось, радоваться надо было. У меня волосы дыбом встали, когда я в тетрадке у ребенка я увидела слово «лэбить». Знаете, что это было? Слово «лебедь» так, как оно слышится. Транскрипция. И смех и грех. Да у нас сами же педагоги говорят, что у программы нет логики и нормальной структурированной подачи материала. Благо я дружу с русским языком, поэтому стараюсь восполнять пробелы у сына. Но моя ли это работа? В общем, наш сердечный привет создателям этой «прекрасной» программы!».

Alina, la mère d'Anastasia: "Ma fille termine le deuxième cours de ce programme. Je ne peux pas dire mauvais. Rien de surnaturel n'est demandé - tout cela dans le cadre de l'âge. En général, peut-être que tout dépend de l'enseignant? Nous avons un professeur extraordinaire et la fille est heureuse d'aller à l'école. Il n'y a pas de problèmes avec les leçons. "

Développement de programmes scolaires: Programme L.V. Zankova

Le programme de Leonid Zaikov, nommé d'après l'éminent psychologue soviétique, a été introduit pour la première fois comme système variationnel de l'enseignement primaire en 1995-1996. Selon l'avis unanime des enseignants, il convient mieux aux enfants ayant une mentalité mathématique (et avec une bonne préparation préscolaire!). L'un des points principaux: dans les études, il n'y a pas de matières "principales" et secondaires (la valeur des mathématiques et de l'éducation physique ou de l'ISE doit être la même). Ceci est confirmé par la pratique: il est difficile d'étudier "selon Zankov." On suppose qu'une grande quantité de matériel sera développée en dehors des murs de la classe et que beaucoup de jeunes élèves auront besoin de l'aide de leurs parents pour faire leurs devoirs. En règle générale, si l'étudiant "n'a pas le temps" pour le programme, il est transféré dans une classe plus faible. Cependant, la barre fixe a un avantage - c'est une bonne préparation pour le futur collège et lycée. Certes, le résultat optimal ne doit être calculé que s'il existe une continuité entre les programmes des écoles primaires et secondaires, ce qui est encore très rare. Les manuels (au fait, dans la première classe, ils sont cahiers-coloriage) n'ont pas de section "Répétition": on pense que les informations à fournir à l'étudiant doivent être constamment mises à jour.

Le système de manuels du programme L.V. Zankova pour 1 classe
  • Azbuka (NV Nechaeva) et la langue russe (NV Nechaeva, SG Yakovleva)
  • Mathématiques (IA Arginskaya, EP Benenson, LS Ithina)
  • Lecture littéraire (V. Yu. Sviridov)
  • Le monde environnant (N.Ya. Dmitrieva, A.N. Kazakov)

Les parents disent

Tatiana, mère Hleb: « Je pense que c'est le plus avancé des systèmes d'éducation en développement, car elle donne une excellente base pour l'apprentissage et plus la capacité à surmonter la complexité de la prime. Mais considérez également que, très probablement, dans la cinquième classe, vous étudierez absolument d'une autre manière. Mais! Si vous avez un ami d'un enseignant qui a longtemps travaillé, ne hésitez pas à aller! Maintenant, le fils est diplômé « sur Zankova » école primaire, et je suis très heureux: écrit avec compétence, les numéros à deux chiffres ajoute dans votre esprit ... Mais il a un esprit mathématique, peut, par conséquent, fait face. Bien que l'étude des mathématiques, il est merveilleux, pas de chiffres, que les rayures, la corde, quelques « X » et de « y ».

Vladimir, le père de Vasilissa: "Nous avons étudié pendant deux ans sur ce programme et avons été obligés de changer d'école. Je ne sais pas ce que les pros disent - je ne les ai pas vus. L'enfant - un éternel malentendu et des larmes, j'ai - une contrariété. Sur les devoirs, il faut toute la soirée et le matin pour aller à l’école et donc jour après jour. Selon le programme de Zankov, vous devez étudier avec l'enfant, alors réfléchissez à la nécessité de compliquer votre vie! Et je donnerais aux auteurs des manuels le prix principal de la nomination "comment facile de rendre difficile" - dans n'importe quel manuel une pile d'informations superflues, que l'enfant de 8 ans ne peut tout simplement pas comprendre. Ceci, par exemple, à propos de l'étude des cas en deuxième année. En passant, lorsque la question a été soulevée avec le changement d’école, il s’est avéré que dans certaines matières, nous ne sommes même pas en mesure d’atteindre l’école «moyenne» de Russie. N'est-ce pas un indicateur de l'efficacité de la formation "selon Zankov?"

Le programme de D.B. Elkonin-VV. Davydov

Le système d'éducation développementale d'Elkonin-Davydov a plus de 40 ans. On peut dire qu'il utilise le même principe non standard de livraison de matériel que dans le programme de L.V. Zankov, mais la maîtriser se produit sous le slogan "vas-y tranquillement, tu vas continuer". Le programme accorde beaucoup d'attention à la théorie (explication, discussion, discussion), ce qui signifie qu'à la sortie de l'école primaire, l'élève doit supporter non seulement un ensemble de règles, mais aussi la capacité de penser de manière indépendante et de résoudre des problèmes. Certes, les méthodes peuvent être les plus atypiques - du point de vue de l'auteur de la méthodologie, il ne s'agit pas de jugements erronés, mais d'un «essai de pensée». Ainsi, l’accent n’est pas mis sur les connaissances reçues, mais sur la manière de les atteindre (c’est la valeur ci-dessus). Dans le même temps, le niveau d'approvisionnement en matériaux à travers le système Elkonin-Davydov est élevé. Il convient également de noter que le programme diffère des autres en l’absence d’un système d’évaluation régulière. On pense que les étudiants devraient être motivés non pas par une entrée dans le journal, mais par un résultat personnel. L'éducation n'est pas promue pour le bien de la marque, mais pour le savoir. En conséquence, les étudiants sont en mesure de corréler l'effort avec les résultats obtenus, la motivation pédagogique est accrue. Malheureusement, une telle approche, qui a une justification théorique claire, ne permet pas toujours d'atteindre le résultat souhaité.

Le système de manuels du programme Elkonin-VV. Davydova pour 1 cours
  • ABC et russe (VV Repkin, EV Vostorgova)
  • Mathématiques (VV Davydov, SF Gorbov)
  • Lecture littéraire (EI Matveeva)
  • Le monde environnant (EV Chudinova, EN Bukvareva)

Les parents disent

Maria, la mère de Darya: "Nous ne sommes pas allés apprendre à Elkonin-Davydova - ils avaient peur. Elle feuilletait les manuels - ma chère mère. Ok, les mathématiques sont toujours là, mais la langue russe! Dans un rêve terrible, vous ne pouvez pas imaginer que vous devrez acheter une méthodologie spéciale qui aidera à «déchiffrer» le manuel de première qualité? Il s'agit de "Bukvar" pour la paternité de Repkin. En général, les livres sont plus qu'étranges - vous les ouvrez et vous ne comprenez rien: bâtons, carrés, crochets. Et comment aimez-vous: "Un tigre - un petit, une vache - une vache"? Et cela enseignera à mon enfant? Non, vraiment! ".

Valentina, la mère d'Alexey: "Développer des programmes en général pour un amateur. Nous sommes allés à l'école primaire, où le système Elkonin-Davydov a été adopté sur la recommandation d'un professeur familier. Je n'ai pas regretté. Les leçons de l'enfant sont faites sur la rallonge, de sorte qu'à la maison nous ne restons pas la nuit. Et puis je suis très contrarié par le fait que je ne peux pas aider mon enfant à la maison de quelque façon que ce soit: c'est juste une autre façon de penser. Un peu embêtant de devoir apprendre la poésie de Akhmatova en deuxième année, mais apparemment, il faudra que cela se fasse. "

Plus à moins

Il est important de comprendre que l’apprentissage réussi dépend non seulement des manuels scolaires offerts, mais aussi de l’élève. Développer intellectuellement, mais un élève lent peut ne pas suivre le rythme de la classe, mais un écolier trop rapide (ou simplement capricieux et émotif) - pour faire des erreurs même dans des tâches simples. Dans de telles situations, seul un adulte peut trouver la solution et choisir la bonne tactique. À l'école, les enfants de la même famille qui étudient dans le même programme peuvent avoir des résultats différents. Une étude sera donnée avec facilité, et l'autre avec beaucoup de difficulté, ce qui prouve une fois de plus l'influence des caractéristiques individuelles. Si votre enfant plus âgé a appris à "exceller" selon le programme de Zankov, mais que l'intuition suggère qu'il ne sera pas donné si facilement aux plus jeunes, n'ayez pas peur de faire un choix en faveur d'un autre programme! Simplifier le difficile n'est pas si simple, mais pour compléter, diversifier et compliquer ce qui est simple, vous pouvez toujours.

Каждая из программ, имея в своем активе как достоинства, так и недостатки, дает хорошие результаты преимущественно по какому-то конкретному направлению. Например, в «Гармонии» – это духовно-нравственная сфера, по программе Занкова – математика и логика. К сожалению, современное преподавание русского языка в большинстве случаев ("Harmonie", «École 2100», "École primaire du 21ème siècle") критикуется родителями за поверхностную подачу тем, отсутствие четких правил в учебниках и недостаток должного практического закрепления пройденного материала. Уже давно и родители, и педагоги добрым словом вспоминают традиционную систему обучения русскому языку!

Un autre inconvénient de tant de programmes de formation est le taux élevé de passage de nouveaux sujets. En conséquence, il n'y a pas de forte consolidation des connaissances, les connaissances et les compétences acquises ne sont pas systématisées et ne sont pas automatisées. Une aide réelle pour résoudre ce problème ne peut que fournir une éducation parascolaire.

Faites attention à une autre chose: si vous avez besoin de changer de lieu de formation, le programme de formation change souvent. La soumission de sujets sur des sujets, le contenu des leçons et les délais pour le passage du matériel varient dans chaque programme. Parfois, un enfant doit faire un travail supplémentaire pour compenser la différence, car selon un programme, les élèves doivent seulement se familiariser avec la multiplication et la division, et de l'autre, le sujet a déjà été adopté.

En dépit de la diversité des programmes scolaires, en cinquième année, les enfants sont plus susceptibles d’étudier selon un programme unique. La réussite de l’enfant face à la scolarité dépendra de la possibilité pour un enseignant et ses parents d’acquérir une clé pour découvrir ses capacités individuelles dès l’école primaire. Par conséquent, l'un des conseils populaires les plus populaires est toujours celui-ci: choisissez non pas un programme, mais des enseignants!

Si vous êtes le parent d’un futur élève de première année et que vous doutez du choix du programme, contactez un centre spécialisé pour analyser le niveau général de préparation de l’enfant à l’école, pour révéler ses forces, ses caractéristiques individuelles et sa propension. Armé de cette information, vous pouvez choisir correctement le programme scolaire.

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